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浅谈中学信息技术课分层学习模式
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摘要
目前作为一门必修课程,中小学信息技术课已受到普遍的重视。但由于各地区的经济发展极不平衡,信息技术教育开展情况也很不一样,来自不同地方学生的计算机基础知识差异很大。
作者
刘杰荣
机构地区
四川省都江堰外国语实验学校
出处
《中小学电教(下)》
2009年第12期60-60,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
中学信息技术
中小学信息技术
学习模式
经济发展极
地区经济
知识差异
不平衡
活动课程
学习过程
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2009年 第12期
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