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培养高中生物理学习兴趣的思路探讨
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摘要
一、设置悬念和趣味情景,增强学生兴趣高中学生思想活跃,好奇心强,在教学中教师就可以利用中学生的这个特点,激发学生的学习兴趣。如在上课时可以根据讲课内容不断地制造悬念。
作者
陈永福
机构地区
江西省玉山县第二中学
出处
《中小学电教(下)》
2009年第12期90-90,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
物理学习兴趣
教学效果
讲课内容
知识的理解
反冲运动
教学用具
力的合成
变速直线运动
知识教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2009年 第12期
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