农村中小学语文教学衔接中的几点尝试

目前农村特别是边远地区农村小学,大部分班级学生人数都比较少,地处又相对偏僻,学生活动范围狭窄。学生年龄小,小学毕业也就十一二岁。自我控制能力差,依赖性比较强。加上小学课程种类少、难度小,课业负担比较轻。