浅谈高中数学教学效率问题及对策

一、课堂教学效率所谓教学效率可从两个方面来认识。在学生时间投入方面,指能够充分利用时间,全身心、积极、主动地参与数学学习,在数学教学结果方面,指多方面的学习效果。