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浅谈初中数学教学中的差生转化
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摘要
一、在教学中,我们要注重培养差生对数学学习的兴趣,激发他们的学习积极性,这是转变差生学习态度的前提条件1.数学是一门具有科学性、严密性及抽象性的学科。
作者
黄检香
机构地区
江西省万安县沙坪中学
出处
《中小学电教(下)》
2009年第12期120-120,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
初中数学教学
学习态度
直观性
解题能力
情感教育
试卷考试
个别辅导
三条
三边
万安县
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2009年 第12期
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