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从课堂话教学

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摘要 一、课堂情况概述作为课堂的主体——学生,在课堂起初的十几分钟里能够积极地响应老师的讲课进度,但剩余时间里,课堂就相继出现睡觉、发呆、做小动作和说话等与课堂无关的现象。
作者 朱瑞
机构地区 永吉实验高中
出处 《中小学电教(下)》 2010年第1期88-88,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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