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把握学生心理,实施物理探究式教学
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摘要
物理教学中实施探究式教学是学生学习物理知识,探究物理规律的重要形式和手段,是培养学生分析、解决问题能力的重要途径。如果在初中物理教学中能充分利用初中生的心理特点,因势利导地组织教学,那么。
作者
赵瑞巧
机构地区
北河庄中学
出处
《中小学电教(下)》
2010年第1期113-113,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
物理探究
初中物理教学
物理规律
教学效果
物理学习
学生心理
兴趣特点
探究式课堂教学
动眼能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
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