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把握学生心理,实施物理探究式教学 被引量:2

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摘要 物理教学中实施探究式教学是学生学习物理知识,探究物理规律的重要形式和手段,是培养学生分析、解决问题能力的重要途径。如果在初中物理教学中能充分利用初中生的心理特点,因势利导地组织教学,那么。
作者 赵瑞巧
机构地区 北河庄中学
出处 《中小学电教(下)》 2010年第1期113-113,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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