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语文教学 贵在善导
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摘要
传统的课堂教学是教师讲什么,学生听什么,学生是被动的接受。而新课改要求必须实现角色的转变,学生是学习的主人,教师是学生创新活动的组织者和引导者。
作者
孙传峰
机构地区
永城市第一小学
出处
《中小学电教(下)》
2010年第2期40-40,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
善导
课改要求
教学效果
引导作用
课堂教学
凡卡
思维能力
课文内容
学会学习
学习过程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
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