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浅谈历史教学中学生创造思维品质的培养

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摘要 历史教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动,它包括发现新事物、提出新规律、创造新方法、解决新问题等思维过程。
作者 胡建英
机构地区 清苑县东闾中学
出处 《中小学电教(下)》 2010年第2期60-60,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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