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谈汉语拼音教学

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摘要 拼音只是一些符号和规则,没有实际意义。让6岁左右的孩子用几十天的时间来死记这些抽象的符号、呆板的规则,可以想象那是一件多么枯燥无味的事。
作者 卢广霞
出处 《中小学电教(下)》 2010年第2期77-77,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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