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小学数学教学中开展有意义学习活动的尝试

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摘要现代教育心理学告诉我们,学生学习分为机械学习和有意义学习两种。机械学习是一种形式上死记硬背的学习,它只能使学生获得虚假的知识(假知)。假知没有"活性",

作者赵新国

机构地区内丘县大孟镇校区

出处《中小学电教（下）》 2010年第2期110-110,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词数学教学学习活动机械学习意义学习现代教育心理学思维过程情感动力认知结构学习过程数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

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