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浅析英语教学情境创设
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摘要
在大力提倡素质教育的今天,英语教学应强调从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学习的过程成为积极的情感态度、主动思维和大胆实践。
作者
石光辉
机构地区
内丘中学
出处
《中小学电教(下)》
2010年第3期75-75,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
情境创设
英语报刊
情感态度
学习方式
教学效果
课堂导入
语言运用
语言学习
自主学习
思维能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
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