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对消除高中物理学习障碍的思考

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摘要很多学生普遍反映:从初中到高中,物理学习的内容没有什么变化,也能听懂,但就不能在练习甚至在测试中取得好的检测效果。原因何在?

作者宋习荣

机构地区临西县第一中学

出处《中小学电教（下）》 2010年第3期122-122,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词高中物理物理学习学习障碍物理演示实验数学能力知识衔接数学应用能力教学效果演示教学生

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2010年第3期

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