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浅谈对小学数学学习评价的认识与看法
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摘要
学习的评价对学生的学习具有总结和导向的作用。对于小学生的学习,在当前一阶段主要是以阶段性的试卷测试为主要的评价方式。这种单一的评价方式难以把学生的学习的各个方面做一总结和分析,这种考试也不能反映出学生全面的学习情况。
作者
尹江林
机构地区
内丘县教师进修学校附属小学
出处
《中小学电教(下)》
2010年第3期140-140,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学数学学习
学习过程
数学能力
算理
《新课程标准》
数量关系
解题思路
思想教育
思维过程
解题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
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