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改进学习评价方式 促进学生全面发展
被引量:
1
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摘要
新课程标准中强调评价的目的是全面了解学生的学习情况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。倡导发展性评价,突出促进发展的功能,保护学生的自尊心、自信心,注重发展和变化的过程,注重对学生素质的综合考查,强调评价指标多元化。
作者
王双果
机构地区
内丘县官庄校区邓村小学
出处
《中小学电教(下)》
2010年第3期150-150,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
学习评价
综合考查
评价指标
学习过程
发展性评价
课程标准
课外学习
大众数学
注重学习
文化环境
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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