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小学数学教学如何开展有效合作学习
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摘要
作为一种新的学习方式,合作学习有助于发挥学生的主体作用,培养合作意识,增进团结、协作精神;有利于发展学生的思维能力和语言表达能力;有利于增加学习过程中学生与教师、学生、教材之间各种形式的互动;有利于拓展学生的知识视野,增强课堂教学的活力。在教学实践中,如何让合作学习真正合理、完善地走进小学数学课堂。
作者
柴桂华
机构地区
临西县下堡寺校区
出处
《中小学电教(下)》
2010年第4期50-50,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
数学教学
小学数学课
学习过程
语言表达能力
思维能力
课堂教学
协作精神
合作小组
合作意识
知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
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