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构建学生自由的天堂——浅谈如何培养学生自主管理能力
被引量:
2
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摘要
一、重视班级自主管理,促进班级发展教育学告诉我们:"学生进入初中以后,他们开始身高猛涨,自主意识更强烈。使得他们要求成人把他们当大人看待,他们已有独立的见解,要求独立、急于摆脱大人的监护,什么都想自己干。"作为班级管理者的班主任。
作者
蒋娅
机构地区
张家港市第七中学
出处
《中小学电教(下)》
2010年第4期157-157,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
班级管理者
班级干部
班干部
管理能力
体育委员
班集体建设
班级管理工作
班会课
学校运动会
告诉
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2010年 第4期
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