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小学数学趣味教学方法谈
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摘要
俗话说:"教学有法,但教无定法,贵在得法。"一堂好的教学课,它能使学生激发和产生强烈的兴趣,释放积极思维的潜能,体现出学生听起来快乐有趣、学起来轻松易懂,用起来灵活自如等特点。因此,作为教师,在教学中除了认真钻研教材外,关键要从数学学科的特性和小学生的接受心理,年龄特点出发,挖掘数学生活素材,精心设计。
作者
张宏
机构地区
南和县郝桥镇学区
出处
《中小学电教(下)》
2010年第4期160-160,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
教学方法谈
生活素材
接受心理
具体形象思维
乘法分配律
教无定法
混合运算
表达艺术
有法
体验学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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