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信息技术与数学教学整合的实践探索
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摘要
新课标的实施,带来了新的课堂教学理念,它积极倡导自主探究的学习方式,使学习过程建立在学生自主活动及经历情感体验的基础上,真正发挥学生的主体作用。新的课程标准体系加强了课程内容与学生生活。
作者
惠鹏
机构地区
平顶山市第三高级中学
出处
《中小学电教(下)》
2010年第5期28-28,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
教学整合
课堂教学理念
信息技术
学习方式
自主活动
教学辅助手段
学习过程
思维训练
课程标准
思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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