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信息技术新课程有效实施延时性评价的思考 被引量:3

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摘要 信息技术新课程非常重视评价,提倡采取多种评价方式来促进教与学,其中,尤其重视过程评价、作品评价(终结性评价)相结合,以此来检查学习效果。
作者 陈文翀
出处 《中小学电教(下)》 2010年第5期39-39,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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