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对新时期小学生数学学习评价变革的思考
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摘要
新时期的小学教育所倡导的是全面发展的素质教育,这一点的提出是以学生的全体参与和全面发展的教育。这一点的提出,是当前教育的一项主要的改革。同时,新课程的实施为素质教育有效地开展铺下了一个崭新的道路。
作者
刘喜芹
机构地区
内丘县官庄校区邓村小学
出处
《中小学电教(下)》
2010年第5期40-40,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
学习评价
小学教育
小学数学教师
新课程
全面发展的教育
新时期教育
学习过程
课堂教学
变式
课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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