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浅谈高中信息技术课中的分层教学
被引量:
2
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摘要
针对高中生信息技术的差异性,有效开展分层教学,对学生因材施教,有利于提高课堂效率。可以让优生更优,后进生在优秀生的积极带动下,努力奋进,争取达到全体学生的优化。同时,能提高学生学习计算机的兴趣。
作者
陈佳
机构地区
乐清市翁洋高级中学
出处
《中小学电教(下)》
2010年第6期65-65,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
高中信息技术
教学效果
情绪高涨
讲解法
激励性评价
个别辅导
提问法
师生交流
附加分
堂课
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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