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小学数学作业设计浅探

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摘要《数学新课程标准》指出:"教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。"

作者杨新荣

机构地区南宫市紫冢学区

出处《中小学电教（下）》 2010年第6期143-143,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词作业设计思考能力思维能力个体差异学习过程现实生活设计作业最近发展区立方厘米现代教育

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2010年第6期

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