浅议小学数学教学中情境教学法的运用被引量：11

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摘要《数学课程标准》中明确指出:人人学习有价值的数学,人人都获得必需的数学,人人在数学上得到不同的发展。这一理念告诉我们:在教学中一定要立足学生实际,从满足学生的心理需要出发,以人为本开展教学活动,激活课堂,展现数学魅力,从而有效促进学生富有个性的发展。情境教学正好能在展现数学魅力,有效促进学生富有个性的发展方面起到重要作用。

作者李艳霞

机构地区内丘县新西关小学

出处《中小学电教（下）》 2010年第7期68-68,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词数学教学情境教学法生活情境情境创设认知发展规律教学活动学贵有疑课程标准外部活动数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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