语文课堂教学要激活学生的思维与表达

现代教育理论认为:一切教育的影响必须通过学生的主体性、积极性才能获得预期效果。语文是基础学科,是最重要的交际工具,其工具性、人文性的内涵要由学生在课堂上自主积极的"动"来体现出来。让学生的思维与表达"动"起来,使学生的主体地位充分体现,使语文课堂教学呈现出一种动态效应,是我们语文教师责无旁贷的首要任务。我在平时的课堂教学实践中做了以下探索和尝试。