期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让语文课堂教学充满创造的活力

原文传递

导出

摘要新课标提出:"语文课程应该是开放而富有创新活力的。"而"创新"是课堂教学的灵魂,只有把课堂变成学生的学堂,把一味灌输变成不断发现,我们的语文课堂教学才会充满创造的活力。因此,在语文教学过程中,教师应利用教材,培养和发展学生的想象力,引导学生进行创造性思维训练。我主要从以下几个方面进行探讨:

作者杨金波

机构地区临西县吕寨校区

出处《中小学电教（下）》 2010年第7期127-127,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词课堂教学思维训练大胆质疑巧设问题求异思维思维过程发散性思维学贵有疑创造性思维凡卡

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨红梅.浅析汉语拼音教学[J].商情（科学教育家）,2008,0(4):252-252.
2赵彩辉.谈谈美术课堂教学的态度[J].试题与研究（教学论坛）,2012(20):46-46.
3张勇强.关于新课改政治课堂教学的几点思考[J].祖国（建设版）,2013(7):66-66.
4曹玉英.让数学课堂充满创造的活力[J].聪明泉（小学1-3年级）,2005,0(12):28-28.
5肖贵琼.新课标下小学语文教师如何培养学生的创新精神和实践能力[J].新课程（小学）,2015,0(5):132-132. 被引量：1
6郑卫.让体育课堂充满创造的活力[J].小学生（教学实践）,2015(8).
7孙明.留点时间,让学生去思考[J].贵州教育,2010(16):43-43.
8郭召华,王忠显.实验探究中培养学生发散思维能力的途径[J].中小学实验与装备,2006,16(4):5-6. 被引量：1
9宋志红.以学生为主体让课堂充满创造[J].河南教育（基教版）（上）,2005(2):30-30.
10林爱芬.活用教学资源,绽放精彩课堂[J].小学教学研究,2008(11):43-44. 被引量：1

中小学电教（下）

2010年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部