浅谈如何在阅读教学中培养创造力

语文教育要适应现代社会的需要,就必须以人的发展为目标。创造力是个体心理健康的先决条件,也是个体自我完善的前提。创造性思维能力是人类思维的最高级形态,是智力的高级表现。在中小学阶段,它表现为敏锐的观察力,丰富的想象,深层的思维能力,迅速、流畅。