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高中英语作业布置的问题及对策
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摘要
一、问题的提出作业是学生课堂学习的延伸,也是教师课堂教学的延伸,但在教学的过程中,我发现学生对待作业的认真程度不够,甚至有抄袭的痕迹。因此,形成有效布置作业,最大限度地调动学生的积极性,使他们主动获取英语知识。
作者
张宇
机构地区
通辽实验中学
出处
《中小学电教(下)》
2010年第8期66-66,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
作业布置
课堂教学
作业形式
教学效果
发散思维能力
课堂作业
作业设计
合作探究
单词量
学习过程
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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