期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

略谈朗读的一般原则和作用

原文传递

导出

摘要晋代陈寿《三国志.魏志.王肃传》:"人有从学者,遇不肯教,而云:‘必当先读百遍’,言‘读书百遍而义自见’。"这段话讲的就是朗读对理解文章的重要性。朗读在小学语文教学中尤为重要,传统的以读促讲,以读促学,以读代讲等教学思想,已越来越多地为广大的小学语文教师所接受和运用。

作者刘俊平

机构地区平乡县节固学区西豆庄小学

出处《中小学电教（下）》 2010年第8期120-120,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词小学语文教师读书百遍朗读水平入情入境自悟真情流露魏志不可言传古代教育堂课

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄家冰.阅读教学应“读”占鳌头[J].小学时代（教师）,2011(3):33-33.
2程晓亮.书读百遍,其义自见——浅谈阅读教学[J].小学教学参考（综合版）,2012(11):59-59.
3中原工学院王肃博士入选“国家知识产权百名高层次人才”[J].纺织教育,2012,27(1):72-72.
4常虹.虎王肃贪(寓言)[J].初中生优秀作文,2005(9):63-64.
5孙成玺.“三味”溯源[J].教育科学论坛,1996,0(7):5-5.
6王明仓.“食上,必在视寒暖之节”之“在”何义[J].陕西师大学报（哲学社会科学版）,1993,22(2):75-75.
7郭晋稀.风涛蠡测续篇[J].西北师大学报（社会科学版）,1982,19(4):35-45.
8于植元.陈寿《三国志》曲笔的苦衷(中)[J].中国图书评论,1996,19(3):54-55.
9李耕拓.“青”义集解[J].语文知识,2006(5):23-23.
10朗自成.傅永瓜瓢盛火把[J].开心学语文（小学版）,2010(2):22-23.

中小学电教（下）

2010年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部