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怎样应用鼓励性评价
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摘要
教师对学生的评价体系能促进学生的全面发展,鼓励性评价是日常教学活动中常用的一种评价方法,它往往就是一句鼓励的话语,一个信任的眼神,一次轻轻的拍肩,但是,它的力量丝毫不逊色于用一个小星星或者一个卡通娃娃的鼓励,并且更能培养学生健康的心理。
作者
傅臣
高丽雪
机构地区
章丘市枣园中学
出处
《中小学电教(下)》
2010年第8期158-158,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
日常教学活动
卡通娃娃
小星星
评价方法
体态语
鼓励性语言
情感态度
语言激励
学习过程
创造性思
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
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