数学学习生活化的策略探究

数学来源于生活,又高于生活。华罗庚说:"每一个数学问题总可以在生活中找到它的蓝本。"新《数学课程标准》也十分重视数学与生活的联系,指出:"数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动。"那么。