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浅解课堂互动和教学效益之间的关系
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摘要
在新的课程改革大潮推动下,课堂互动作为学生和教师之间传递信息、交流情感、构建新知的一种主要的形式,被广泛肯定。但是在教学的实践中,也一直没有停止过一种声音,那就是课堂互动影响了教学效益。
作者
张来清
机构地区
南京外国语学校仙林分校
出处
《中小学电教(下)》
2010年第11期93-94,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
教学效益
思想家孔子
知识建构
思维能力
主体性
课堂教学行为
操作性问题
课堂效益
课堂演讲
《新
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中小学电教(下)
2010年 第11期
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