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基于网络环境下小学语文低年级识字课教学模式初探
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摘要
为适应网络新时代的发展,新一轮的课程改革对低年级的识字要求做了很大的改变,新课标明确提出:"1~2年级要多认少写"。
作者
冯永
机构地区
大连开发区得胜小学
出处
《中小学电教（下）》
2010年第12期27-27,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
学语文
身心发展规律
学习规律
识字方法
识字教学
猜字谜
阅读积累
拓展阅读
识字量
巩固练习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中小学电教（下）
2010年 第12期
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