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推行自主探究学习 构建绿色数学课堂
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摘要
关于绿色课堂的界定,可以说仁者见仁智者见智。我个人认为:绿色课堂首先是学生们积极学习的课堂,是具有健康向上、富有活力的学习活动。
作者
王娟琴
机构地区
武进区新市小学
出处
《中小学电教（下）》
2010年第12期36-36,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
自主探究学习
学生自主探究
学习活动
仁智者
教学过程
思维方法
课堂教学
算理
情绪高涨
动态平衡
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中小学电教（下）
2010年 第12期
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