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教学反思有助专业成长

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摘要 新课程改革的实施对教师提出了更高的要求,它呼唤教师向专业化发展。一个成熟的教师会经常对自己的目标、行为和成就进行质疑。
作者 周正祥
机构地区 江苏省射阳中学
出处 《中小学电教(下)》 2010年第12期144-144,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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