摘要
慕课(MOOC)是大规模网络开发课程,利用多样化的视频形式辅助教学工作的开展,具有功能完整、实效性强等优点。为更好地推进地理学科自身的发展,适应学生的地理学习和发展,开展高中地理慕课,将学科特色与慕课课程相融合,具有良好的发展前景,本文将对目前国内慕课的研究与应用现状、特征与差异进行阐述,并对高中地理慕课的优势构建、应用策略等进行简要分析与总结。
出处
《中小学电教(下)》
2019年第2期12-13,共2页
Primary and Middle School Educational Technology