期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
精拓巧展,助力有效课堂
原文传递
导出
摘要
合理有效的课堂教学拓展能激发学生的求知兴趣,启迪学生的学科思维,拓展学生的能力维度,助力有效课堂教学。文章提出了小学信息技术课堂教学拓展的三种有效实施策略:巧用工具设计、瞄准新知热点和精选主题活动,并结合实例和做法从三个方面分析了具体的教学策略。
作者
易姗娜
机构地区
福建省厦门市集美小学
出处
《中小学电教(下)》
2019年第3期68-69,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术
教学拓展
有效策略
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
4
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
朱淑英.
关于如何有效组织美术课后拓展的研究[J]
.启迪与智慧(中),2017,0(1):31-31.
被引量:1
2
刘威威.
信息技术课程拓展教学实施策略[J]
.现代教育科学(普教研究),2014(3):139-139.
被引量:1
3
区琼慧.
主题式生活化教学在信息技术课堂中的应用[J]
.中小学电教(综合),2013(11):38-40.
被引量:4
4
陈建泉.
思维拓展策略在信息技术教学中的应用初探[J]
.中国现代教育装备,2017,0(12):53-54.
被引量:2
二级参考文献
7
1
谢景政.
论构建生活化的信息技术课堂[J]
.中国电化教育,2008(5):94-96.
被引量:11
2
高芹.
“支架式教学”的理论与实践探索[J]
.中国电力教育,2010(2):49-50.
被引量:45
3
杭晓峰.
半成品加工让示范性教学重焕生机[J]
.中小学信息技术教育,2012(2):36-37.
被引量:6
4
应香微.
高中信息技术合作学习有效性的策略简析[J]
.中小学信息技术教育,2012(6):35-37.
被引量:4
5
钮洪斌.
浅谈小学信息技术课堂教育与生活化的有机融合[J]
.课程教育研究,2012(21):143-143.
被引量:4
6
蒋砾.
例谈小学信息技术课堂教学生活化[J]
.中国电化教育,2004(4):41-43.
被引量:13
7
麻彦坤,叶浩生.
维果茨基最近发展区思想的当代发展[J]
.心理发展与教育,2004,20(2):89-93.
被引量:139
共引文献
4
1
易姗娜.
小学信息技术主题作品制作教学中提高学生应用能力的策略[J]
.时代教育,2017,0(10):181-182.
2
黄斐.
试论多渠道提高信息技术学科教学有效性[J]
.中小学电教(综合),2019(1):101-103.
3
惠保平.
以思维能力培养为导向的小学信息技术教学策略[J]
.中小学电教(下),2020,0(4):43-44.
4
区琼慧.
小学信息技术主题统整——台湾主题统整之经验与启示[J]
.教育信息技术,2015(Z1):153-155.
1
章锦兰.
浅谈数学教学中信息技术的实践与探索[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018(S2):75-75.
2
郭新平.
让语文教学之树盛开创新思维的花朵[J]
.教育界(综合教育),2019,0(3):48-49.
3
施雯.
浅谈绘画活动中师幼互动存在的问题及对策[J]
.好家长,2019,0(11):50-51.
4
石明山.
小学数学应用题教学策略研究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(6):116-116.
5
邵飞琇.
浅谈中职英语教学中学生学习兴趣的培养[J]
.现代职业教育,2019,0(6):168-169.
6
胡兆芹.
幼儿教育中多媒体的作用[J]
.中学生作文指导,2018,0(11):42-43.
中小学电教(下)
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部