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精拓巧展,助力有效课堂

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摘要 合理有效的课堂教学拓展能激发学生的求知兴趣,启迪学生的学科思维,拓展学生的能力维度,助力有效课堂教学。文章提出了小学信息技术课堂教学拓展的三种有效实施策略:巧用工具设计、瞄准新知热点和精选主题活动,并结合实例和做法从三个方面分析了具体的教学策略。
作者 易姗娜
出处 《中小学电教(下)》 2019年第3期68-69,共2页 Primary and Middle School Educational Technology
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