摘要
支架教学模式主要通过对学生的引导,在中学生的思维模式中建构系统性的知识体系和架构,进而提升学生的学习效率。支架式教学模式以学生为主体,让学生在学习的过程中更加主动,充分活跃了课堂思维。本文针对支架式教学模式的建构方式,从向导支架——引导发散思维,范例支架——形成认知系统,图表支架——梳理问题脉络三个方面进行阐述,意在通过支架教学模式的建构,全面提升信息技术课堂教学的效率。
出处
《中小学电教(下)》
2019年第4期15-15,共1页
Primary and Middle School Educational Technology