摘要
阅读教学是小学语文教学的重中之重。然而受诸多客观因素的制约,学生普遍存在着阅读兴趣不浓、阅读能力不足等问题。一线语文教师应该将现代信息技术和阅读教学有机地结合起来,充分发挥现代信息技术在资源整合上的功能优势,通过生动形象的情境创设,灵动直观的文字翻转,为阅读课堂构建和谐的互动平台,点燃学生学习热情,激活学生言语思维,达成培育学生语文核心素养之目标。
出处
《中小学电教(下)》
2019年第4期44-44,共1页
Primary and Middle School Educational Technology