反思高中信息技术理论课有效教学模式的新思路

充分开发教材,发掘学生身边的生动实例,借助这些实例帮助学生形成直观的认识是高中信息技术理论课有效教学模式的新思路。本文结合自己的教学实践,尝试探索了高中信息技术理论课中选取实际事件来教学的策略。