电教技术在高中数学教学中的应用策略探讨

高中数学具有综合性、逻辑性的特点,是学生学习的重点科目之一,对于学生的逻辑思维能力、运算能力、理解能力等都有很高的要求。这一时期,学生的价值观念和思维意识趋于成熟,拥有一定的心理认知和行为需求。随着信息技术的不断普及,教育领域也迎来了变革的机遇。因此,教师在教学中应采取符合高中生认知特点的教学方法,运用各种电教技术、多媒体技术来充实课堂,并联系生活实际,实现数学知识的有效衔接,以期推动高中数学教学发展。