微课情境下的初中物理课堂教学设计研究

基于微课情境下的初中物理课堂教学设计研究,对微课定义及特点进行阐述。对初中物理课堂教学应用微课情景优势,围绕三点进行分析:激发学生学习兴趣,培养学生学习习惯,提高学生自主学习能力。在此基础上,对微课情境下的初中物理课堂教学设计策略进行研究,希望对教学活动开展提供帮助。