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班班通在小学语文情境教学中的运用 被引量:1

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摘要 小学语文教学中如果缺失了情景教学,就会变得单调、枯燥。'班班通'的运用将语文教学内容转化为生动的教学资源,语音、动画、录音、幻灯片等的合理利用,使得教学课堂生动起来的同时,大大提升了语文课堂学习的有效性。
作者 史财林
出处 《中小学电教(下)》 2019年第7期54-55,共2页 Primary and Middle School Educational Technology
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