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小学课堂开展科技创客教育的现状研究

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摘要 开展科技创客教育是推进我国创新驱动发展战略的有效途径。本文通过分析我国开展科技创客教育已经取得的成果,围绕'创客与创客教育''国内创客教育的实现途径''小学课堂创客教育的策略研究'三个方面,建构适合我校开展小学课堂科技创客教育的新途径,以促进创客教育在我们地域更好地发展。
作者 焦婷婷 焦战
出处 《中小学电教(下)》 2019年第9期8-9,共2页 Primary and Middle School Educational Technology
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