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关于建立创造性学习教室的探索
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摘要
本文阐述了教育的真正含义。教师光有一本好的教材是不够的,如何引导学生的学习才是最重要的。
作者
邵忠良
机构地区
正德职业技术学院
出处
《正德学院学报》
2009年第1期37-38,共2页
Journal of Zhengde College
关键词
创造性学习教室
因材施教
激趣
互动性
应用能力
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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