“小”微课“大”制作——以微课《动画设计之Zbrush写实头骨雕刻》为例

微课是我国近些年在教学改革上做出的一项意义重大的创新。对比传统的教学模式,微课有着翻天覆地的改革和创新。本文通过对微课作品中的包装、策划和内涵三个方面进行深入的分析,总结出微课作品的优劣,从而科学合理的设计微课,在探索道路上不断创新求变,为专业和课程建设积累宝贵经验。