幼儿室内空间色彩运用研究

色彩作为重要的视觉要素,在室内空间设计中发挥着重要的作用,特别是对于处于色彩敏感期的3-6岁的幼儿。本文以南京地区为例,通过问卷、现场调研和文献资料搜集等方式了解南京地区幼儿园室内空间色彩的运用现状,分析幼儿健康成长的色彩环境因素和儿童色彩心理规律,探讨幼儿室内空间色彩的设计原则和方法,以给幼儿园的空间色彩设计提供一些启发和发展思路。