基于强化学生参与的教学单元设计——以药事管理与法规课程为例

药事管理与法规课程内容多、范围广,学生往往缺乏学习兴趣。通过教学单元设计强化学生参与,激发学生学习兴趣,提高学生学习主动性,进而提高课程教学质量。