行业英语教学情况调查—以宁波地区高职旅游类专业行业英语教学情况为例

基于岗位(群)工作过程的行业英语是未来高职公共英语教学的方向之一。随着高职英语类课程改革的深入,行业英语越来越受到高职英语界的关注,但这种关注呈现出重理论轻实践的现象,研究多侧重于宏观视角,鲜有微观视角的研究。基于此,本文试图通过对宁波地区高职院校旅游类专业行业英语教学情况的调查,梳理行业英语教学的基本现状,进而就教学现状和现有的条件寻找解决问题的对策。