基础课教学的交际法原则及其运用

七十年代初期,交际法(又称交流法、功能法)的兴起标志着外语教学法进入了新的发展阶段。1976年国际俄罗斯语言文学教师协会(МАПРЯЛ)在华沙会议上所提出的学术报告中,大部分都反映了交际法的思想和原则(即“积极交际原则”)。从此,交际法便成为国外俄语(作为外语)教学法的主要流派。交际法的诞生并不是偶然的,它反映社会的需要和现代科学的发展。近二十年来语言学、心理学的发展,社会语言学和心理语言学的兴起,更促使交际法脱颖而出。